CAPES lança o Programa Institucional de Pós-Doutorado e PPGs nota 6 ou 7 podem se beneficiar
A busca pela excelência acadêmica no Brasil conta um pilar fundamental: a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Sua responsabilidade é coordenar e financiar programas de mestrado, doutorado e pós-doutorado, por meio de bolsas de estudos, o que contribui para a formação de pesquisadores altamente qualificados e o desenvolvimento da ciência e da tecnologia no país.
Cabe ainda à CAPES, por meio da Avaliação Quadrienal CAPES dos Programas de Pós-graduação (PPGs), avaliar esses programas, um processo essencial para promover e assegurar a melhoria contínua da qualidade do ensino e da pesquisa em nível de pós-graduação. Por meio da análise criteriosa, a CAPES busca identificar pontos fortes e fracos, incentivando as instituições a aprimorarem os seus métodos pedagógicos, estruturas curriculares e padrões de pesquisa.
A Avaliação CAPES dos PPGs é um instrumento que estimula à produção científica, além de promover a internacionalização por meio do intercâmbio de conhecimento com outros países e da inserção do Brasil na comunidade acadêmica global. Ademais, garante a relevância social dos estudos e das produções científicas para a sociedade. Pode-se dizer que a CAPES desempenha um papel fundamental como “guardiã” da pesquisa científica no país.
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Sobre o Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD) – Portaria nº 282/2024
Por meio da Portaria nº 282/2024, foi criado o Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD), que concede bolsas de até três anos para pós-doutores, tanto em território nacional quanto no exterior, por meio de instituições de ensino superior que recebem fundos da CAPES.
O PIPD tem a finalidade de fomentar a elaboração de pesquisas de alta qualidade, estimular a permanência de doutores no Brasil, fortalecer os grupos de pesquisa nacionais, melhorar a atuação dos doutores e promover a internacionalização dos programas de pós-graduação. A iniciativa responde à demanda crescente da comunidade acadêmico-científica por mais bolsas de estágio pós-doutoral nos últimos anos.
Avaliação Quadrienal da CAPES: entenda como funciona
O modelo de Avaliação Quadrienal da CAPES avalia programas de mestrado e doutorado em atividade com base em cinco quesitos fundamentais, atribuindo notas independentes a cada dimensão. Assim, um programa pode receber nota três em uma dimensão e nota cinco em outra, por exemplo.
As cinco dimensões da Avaliação Multidimensional são:
- Ensino e Aprendizagem: avalia a qualidade do ensino oferecido, incluindo métodos pedagógicos, estrutura curricular e formação discente;
- Internacionalização: analisa a capacidade do programa de estabelecer parcerias internacionais para promover a mobilidade acadêmica e a internacionalização do conhecimento;
- Produção de Conhecimento: examina a produção científica dos docentes, considerando publicações, patentes e outros indicadores de pesquisa;
- Inovação e Transferência de Conhecimento: avalia a capacidade do programa em transformar conhecimento em inovação e em disseminá-lo para a sociedade;
- Impacto e Relevância para a Sociedade: verifica o impacto das pesquisas e a relevância dos programas para a sociedade.
Essa abordagem multidimensional reconhece que a excelência em pós-graduação não se limita apenas à pesquisa, mas engloba diversos elementos que contribuem para a formação de profissionais altamente qualificados, que impactam positivamente na sociedade.
O que é o Conceito CAPES?
O Conceito CAPES é a nota atribuída a cada programa de pós-graduação ao final do processo de avaliação, variando de 1 a 7, conforme abaixo:
- Nota 1-2: programas que não atendem aos critérios mínimos de qualidade e são descredenciados;
- Nota 3: programas que atendem aos critérios básicos de qualidade e permanecem credenciados.
- Nota 4-5: programas com bom desempenho acadêmico e científico, acima da média nacional.
- Nota 6-7: programas de excelência, com reconhecimento nacional e internacional.
A partir dessas notas, o Conceito CAPES pode ser empregado com diversos fins. Entre eles:
- Credenciamento e descredenciamento: programas com notas baixas tendem a ser descredenciados, já aqueles com boas avaliações estão aptos a receber suporte para continuar e expandir suas atividades.
- Distribuição de recursos: a nota interfere na distribuição de bolsas de estudo e financiamento para pesquisa. Programas bem avaliados recebem mais recursos, o que permite maior investimento em infraestrutura e projetos.
- Reconhecimento e prestígio: programas com altas notas ganham reconhecimento e prestígio, o que atrai mais candidatos qualificados e a formação de parcerias estratégicas com outras instituições e empresas.
- Orientação e melhoria: a avaliação fornece um diagnóstico detalhado das forças e fraquezas dos programas, com isso, pode orientar as instituições na implementação de melhorias contínuas.
E, com a implantação do PIPD, um bom Conceito CAPES (6-7) garante ainda bolsas para pós-doutores, o que fortalece ainda mais a formação de pesquisadores de excelência.
O que um PPG pode fazer para melhorar seu Conceito CAPES?
Para avançar no Conceito Capes, é essencial garantir qualidade, clareza e rigor das informações apresentadas. Nesse sentido, é recomendável que as instituições se familiarizem com a Ficha de Avaliação de suas áreas de interesse antes de preencher a Coleta CAPES.
Além disso, é preciso incluir dados estatísticos que demonstrem a evolução do Programa de Pós-graduação ao longo do período. Isso pode ser feito por meio do acréscimo de documentos à Coleta CAPES, que evidenciam a segurança do programa.
Acompanhar os indicadores de desempenho dos PPGs durante o processo de avaliação quadrienal é também essencial para garantir a qualidade e promover melhorias contínuas. É importante conhecer as regras de análise de cada área para compreender como será feita a aferição e quais aspectos são considerados.
A análise objetiva e comparativa dos indicadores de cada programa, com base nos dados fornecidos, permite ainda qualificar o desempenho ao longo do tempo. Fazer comparações com resultados anteriores do próprio programa é importante para identificar melhorias ou declínios nos índices avaliados.
A análise detalhada do desempenho dos docentes é crucial para identificar aqueles que contribuem positivamente ou negativamente para os índices estipulados, possibilitando o desenvolvimento de estratégias para melhorar o desempenho, identificar pontos de melhoria individuais e estabelecer regras de credenciamento dos docentes no programa.
E, é bom lembrar que, um conceito 6-7 garante ainda a possibilidade de crescimento dos docentes por meio do PIPD.
A busca pela melhoria do conceito de um Programa de Pós-graduação requer um esforço contínuo e estratégico. Entre as formas mais eficazes de conquistar esse objetivo é contar com o uso de tecnologias que permitem acompanhar os indicadores do programa. Isso envolve identificar como cada docente colabora com a formação dos indicadores, acompanhar a evolução desses indicadores ao longo da quadrienal e realizar benchmarking com outros programas para identificar boas práticas.
Stela Experta©: uma ferramenta completa para monitorar indicadores de qualidade de uma Pós-Graduação Stricto Sensu
Acompanhar e monitorar os indicadores estratégicos dos PPGs é essencial na busca pela qualidade dos programas e das instituições de ensino superior. Isso porque só é possível melhorar algo que é mensurável e acompanhado de perto.
A Plataforma Stela Experta©-PG auxilia no monitoramento dos indicadores de qualidade dos PPGs, permitindo acompanhar e simular alterações no quadro docente ao longo da avaliação. Com mais de 200 indicadores agrupados em diversas categorias, a ferramenta possibilita que coordenadores tomem decisões assertivas para aprimorar o desempenho e a qualidade de seus PPGs.
É importante lembrar que o bom desempenho da instituição garante sua participação no Programa Institucional de Pós-Doutorado. Além disso, a gestão baseada em dados melhora a previsibilidade dos resultados, auxilia na resposta rápida e precisa às demandas institucionais, aprimora processos, reduz custos, previne falhas e aumenta a qualidade dos programas, resultando em crescimento em todos os setores da instituição.
💻 Plataforma Stela Experta©
Soluções para embasar a tomada de decisões estratégicas em ciência, tecnologia e inovação para as IES e ICTIs
Módulo Pesquisa: Solução para apoiar a gestão estratégica nas Instituições de Ensino Superior, integrando diversas fontes de informação nacionais e internacionais em CT&I, possibilitando que o gestor responda de forma ágil e assertiva a questões sobre a produção intelectual, projetos de P&D, perfil e expertises dos docentes, discentes e grupos de pesquisa da instituição, bem com sobre sua infraestrutura laboratorial.
Módulo Pós-Graduação: Solução para avaliar e acompanhar a performance dos PPGs da Instituições de Ensino Superior no decorrer das quadrienais, baseado em critérios utilizados pelas áreas de avaliação da Capes. A partir dos dados da Plataforma Sucupira, possibilita que o gestor realize benchmarkings entre os PPGs da IES e seus programas pares e identifique os docentes que estão acima/abaixo da média em cada indicador monitorado.